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    1

    以線上生涯職業探索分享課程探討對於高中生及企業員工參與者之學習成效
    • 數位學習與教育研究所 /110/ 碩士
    • 研究生: 徐語彤 指導教授:
    • 本研究旨在探討以線上生涯職業分享課程對參與者之學習成效,課程內容涵蓋企業各部門的職業分享,學生將在課程前進行資料搜尋,並在課後撰寫課後反思學習單。以17位高中生,16位擔任課程講師的企業員工作為研究…
    • 點閱:320下載:0
    • 全文公開日期 2025/08/31 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    學習風格與自學能力及學習動機之探討 -以在職成人數位課程為例
    • 數位學習與教育研究所 /110/ 碩士
    • 研究生: 洪珮琪 指導教授:
    • 近年來因全球產業轉型,政府不斷推動勞工培訓計畫,企業也新增培訓員工的意願,及個人亦提升進修意願,再加上網路資訊設備完善及新冠疫情嚴峻加速實體課程改為數位課程,都促使在職成人數比特教育加速發展。因數位…
    • 點閱:356下載:0
    • 全文公開日期 2025/02/08 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    漫畫反思日誌數位平台融入情緒教育成效之研究-以國小五年級生為例
    • 數位學習與教育研究所 /110/ 碩士
    • 研究生: 張淯茹 指導教授:
    • 點閱:277下載:0
    • 全文公開日期 2027/01/26 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    擴增實境結合遊戲化學習系統於電子學實習課程對高職學生學習動機及學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /110/ 碩士
    • 研究生: 黃暄懿 指導教授:
    • 本研究以臺北市立某高級工業職業學校之二年級,共29位學生作為對象進行研究,研究之對照分成實驗組與控制組。其中,實驗組以擴增實境結合遊戲化教學融入電子學實習課程,控制組則採遊戲化教學融入電子學實習課程…
    • 點閱:374下載:0
    • 全文公開日期 2027/07/18 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 2028/07/18 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    5

    數位遊戲式學習應用於雙語健康教育課程對國中生 外語學習焦慮、自我覺察能力與心流經驗之影響
    • 數位學習與教育研究所 /110/ 碩士
    • 研究生: 李曉瀅 指導教授:
    • 過往許多研究指出,數位遊戲式學習能提高學生學習動機,引發心流經驗,為學習帶來正面的效果。因此,本研究的主要目的是探討數位遊戲式學習應用於雙語課程對國中七年級學生外語學習焦慮、自我健康覺察能力和心流經…
    • 點閱:322下載:0
    • 全文公開日期 2025/09/22 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 2028/09/22 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    6

    大學護理系本科⽣的英文線上⾃主學習、任務價值與學業⾃我效能:任務價值的結構關係及中介角色
    • 數位學習與教育研究所 /110/ 博士
    • 研究生: Yossiri Yossatorn 指導教授:
    • 由於互聯網連接和先進技術的普及,在線學習越來越受歡迎。無論時間和地理問題如何,學習者都可以靈活地管理他們的學習。為了取得成功,學習者必須充分激勵和控制自己。泰國的護理學生在高等教育中遇到了越來越大的…
    • 點閱:252下載:0
    • 全文公開日期 2032/09/28 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    TAM探討閱聽人學習風格與社群知識使用分享 -以YouTube說書頻道為例
    • 數位學習與教育研究所 /110/ 碩士
    • 研究生: 劉嬑 指導教授:
    • 近年來,資訊科技與網際網路越來越發達,科技行動學習已經成為我們生活中的一部分,而2019年底,新冠肺炎疫情的爆發,也影響全世界學生的學習模式,2021年5月,臺灣也受新冠肺炎(Covid-19)疫情…
    • 點閱:258下載:0
    • 全文公開日期 2032/09/05 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    8

    數位敘事融入跨領域專題導向課程對學生合作問題解決能力之影響–以數位行銷課程為例
    • 數位學習與教育研究所 /110/ 碩士
    • 研究生: 林冠廷 指導教授:
    • 本研究的主要目的在於以PISA合作問題解決能力矩陣為基礎,透過數位行銷課程來探討數位敘事融入跨領域專題導向課程對於學生的合作問題解決能力之影響。本研究之數位敘事融入跨領域專題導向課程是由四門不同領域…
    • 點閱:462下載:0
    • 全文公開日期 2025/08/31 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    9

    印尼網路社交媒體用戶之認知信念、數位素養和社交媒體參與度三方之關係建模及對教育的實際影響
    • 數位學習與教育研究所 /110/ 博士
    • 研究生: Dani Puspitasari 指導教授:
    • 如今,社交媒體的參與已成為我們社會的一部分,特別是很熱衷於科技的年輕世代。現在網際網路已成為最容易獲取資訊的地方,我們輕而易舉就能找到我們所想要的資訊。在社群媒體的使用人數日益增長的同時,網路上也出…
    • 點閱:454下載:0
    • 全文公開日期 2027/01/24 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    10

    運用電子字母拼讀法故事繪本於國小六年級學生英語學習扶助課程的單字學習之探討
    • 數位學習與教育研究所 /110/ 碩士
    • 研究生: 蔡佩芬 指導教授:
    • 推動「雙語國家」為政府重大政策,擁有國際溝通能力與國際化視野,關係到國家競爭力的提升,而教育更是重中之重。本研究旨在探討運用電子字母拼讀法故事繪本於國小六年級英語學習扶助課程學生的字彙學習之影響,…
    • 點閱:249下載:0
    • 全文公開日期 2027/07/19 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)